به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت؛  دکتر باقر لاریجانی اظهار داشت تحولات نظام آموزش عالی سلامت ایجاب می‌کند تا تأمین منابع انسانی و تربیت نیروی متخصص در همه جوامع به منظور ارتقای پاسخگویی اجتماعی، با این تغییرات همراه شوند. وی افزود با تغییرات در حال رشد آموزش پزشکی در سطوح مختلف عمومی، تخصصی و فوق تخصصی باید به صورت مداوم و مستمر موردبازنگری و اصلاح قرار گرفته و زمینه های ارتقاء خدمات آموزش پزشکی بیش از پیش فراهم گردد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تلاش های اخیر جهت بازبینی محتوای برنامه های آموزشی دوره های دستیاری تخصصی، فوق تخصصی و تکمیلی تخصصی، بر لزوم تحول در نظام پذیرش و ارزشیابی دستیاران جهت ارتقاء کیفیت منابع انسانی بخش سلامت تاکید کرد.

دکتر لاریجانی با بیان اینکه توجه به بومی گزینی از اصول اساسی توسعه عدالت آموزشی در کشور است گفت باتوجه به ماندگاری دانش آموختگان بومی در سیستم سلامت منطقه، این امر موجب ایجاد انگیزه مضاعف در اساتید جهت تربیت نیروها در مقاطع مختلف می گردد.

وی همچنین اظهار داشت صلاحیت علمی فرد نمی تواند تنها ملاک ارزیابی در آزمون دستیاریباشد و لازم است بر مهارت های بالینی، صلاحیت های اخلاقی و سوابق پژوهشی افراد نیز تاکید گردد. تاثیر کلیه سوابق آموزشی فرد بر آینده شغلی وی موجب ایجاد انگیزه برای حضور موثر در بخشها و یادگیری مهارتهای بالینی و تصمیم گیری شده  و همچنین زمینه های لازم برای فراگیری اخلاق و رفتار حرفه ای و عمل به آن را فراهم می آورد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت توجه به حضور در بخش های بالینی، کسب توانمندی های الزامی رشته، یادگیری مهارتهای حرفه‌ای، اطمینان از صلاحیت فرد برای ورود به عرصه کار مستقل را از الزامات ارزشیابی هدفمند دانشجویان دوره های تخصصی ذکر و ابراز امیدواری کرد این تحولاتانگیزه بیشتری را برای یادگیری فعال دانشجویان در بخش های بالینی و ارتقاء‌ نظام آموزش دستیاری کشور فراهم آورد.

منبع خبر پورتال معاونت آموزشی وزارت بهداشت