در وبینار سراسری آموزش علوم پزشکی در بحران کرونا که به عنوان پیش رویداد بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، سیزدهمین جشنواره کشوری شهید مطهری و دومین جشنواره دانشجویی ایده‌های نوآورانه در آموزش علوم پزشکی برگزار شد،جمعی از صاحبنظران و متخصصان آموزش علوم پزشکی به بررسی فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در بحران کرونا پرداختند.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت در این جلسه دکتر حقدوست معاون آموزشی وزارت بهداشت ضمن اشاره به این که با کمک تکنولوژی و تجهیزات کمک آموزشی تعامل بیشتری بین سطوح مختلف آموزش فراهم شده است، از نابرابری سرعت پیشرفت تکنولوژی و رشد دانش استفاده از آن بعنوان یک چالش در سیستم آموزش مجازی نام بردند و در ادامه نکاتی را که در آموزش مجازی بایستی به آنها توجه ویژه داشت و جزو چالشهای اصلی آموزش مجازی می باشند متذکر شدند از جمله ایجای فضای گفتمانی یا همان کلاس دوطرفه و ایجاد ارتباط بین فراگیرنده و فرادهنده، سرعت تغییرات اجتماعی و شکاف بین نسلها و همچنین تفاوت در باورهای فرهنگی .

در ادامه جلسه جناب آقای دکتر یزدانی رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی با تاکید بر  اهمیت نظام های آموزشی و تاب آوری آنها در شرایط بحرانی و با اشاره به اینکه  تمرکز و تاب آوری در بحرانهای مختلف از نکات اصلی دوام و پیشرفت نظام آموزشی می باشند به بیان راهبردهایی برای استفاده از مزیتهای رقابتی و رسیدن به مرجعیت علمی پرداخت.

وی همچنین متذکر شد بسیاری از شرکت ها در بحرانهای مختلف پیشرفت های چشمگیری داشته اند لذا ما نیز بایستی در حوزه آموزش پزشکی این تهدید را یک فرصت شمرده و حداکثر استفاده را از آن ببریم .

این جلسه در دو بخش ادامه یافت که درپانل اول صاحبنظران در حوزه آموزش پزشکی در دانشگاههای مختلف به بیان چالش ها و فرصت ها  در خصوص آموزش پزشکی مجازی و بحران کرونا پرداختند و در پانل دوم دانشگاههای علوم پزشکی تهران، کرمان، مازندران و اهوازهر کدام تجربیات خود را در زمینه آموزش پزشکی در بحران کرونا ارائه دادند و در پایان هر پانل هم کارشناسان به پرسشهای مطرح شده پاسخ دادند.